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                    幼兒園大班音樂活動教案《捉螃蟹》

                    時間:2020-05-17 幼兒園教案 我要投稿

                    幼兒園大班音樂活動教案《捉螃蟹》

                      活動目標:

                    幼兒園大班音樂活動教案《捉螃蟹》

                      1、幫助幼兒熟悉樂曲旋律,感受音樂的結構變化。

                      2、遷移生活經驗,啟發幼兒隨音樂創編出“螃蟹跳舞、吐泡泡、撓癢癢”的動作。

                      3、在做螃蟹橫行、躲藏動作時不影響同伴。

                      4、通過肢體律動,感應固定拍。

                      5、通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的'理解。

                      活動準備:

                      1、螃蟹胸飾每人一個。

                      2、錄音機、磁帶。

                      3、圖片。

                      活動過程:

                      1、欣賞音樂,導入活動。

                      師:“今天,老師帶來了一段音樂,請小朋友們欣賞。”

                      (1)請幼兒欣賞一遍音樂。

                      (2)提問:音樂的名稱是什么?聽了以后有什么感覺?

                      (3)請幼兒再欣賞一遍音樂。提問:音樂一共有幾段?這幾段音樂中你發現了什么?

                      (4)再次欣賞音樂,讓幼兒找出正確的答案。

                      2、教師講述音樂情節,讓幼兒感受音樂。

                      (1)讓幼兒聽音樂看圖片,教師講述故事情節。

                      (2)通過圖片,讓幼兒分清A、B、C段音樂所表現的螃蟹跳舞、吐泡泡、撓癢癢的動作。

                      3、讓幼兒逐段創編跳舞、吐泡泡、撓癢癢的動作。

                      4、聽音樂完整地做動作。

                      5、游戲

                      (1)傾聽尾聲音樂,讓幼兒猜測故事的結尾。

                      師:聽了這段音樂,小朋友有什么感受?讓你想到了什么?

                      (2)師生共同討論游戲方法。

                      (3)請教師扮演“捉蟹人”,加入活動中幼兒聽音樂完整地進行表演。

                      提醒幼兒,在橫行躲閃時不碰撞別人。

                      活動反思:

                      整節活動的流程比較清晰,幼兒也很感興趣,選材適合中班年齡特點。活動的目標基本都能達到。活動中孩子嘗試創編螃蟹橫著走,吐泡泡、洗澡等動作時,有點亂,沒有考慮到幼兒動起來的參與度強,如果分組進行創編效果可能會好些,最后游戲環節可以根據孩子的興趣適當的調整玩法。活動的內容太多,參雜的太多,如果以律動的形式貫穿整節活動會更好也更簡單,孩子更容易學。

                      小百科:螃蟹(páng xiè)屬軟甲綱,十足目,是甲殼類動物,身體被硬殼保護著,靠鰓呼吸。在生物分類學上,它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動物。

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