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                    七年級上冊語文寒假作業答案

                    時間:2020-01-23 七年級 我要投稿

                    七年級上冊語文寒假作業答案

                      七年級上冊語文寒假作業答案參考,望各位學生可以從中獲得幫助。同時也祝大家學習進步!

                    七年級上冊語文寒假作業答案

                      寒假第一天

                      ①詮 ②憧 ③裨 ④危 ⑤瀏 ⑥納 ⑦昧 ⑧墜

                      2.

                      錯別字 湖 熒 宣 泄

                      改 正 糊 螢 喧 卸

                      3.C 4.D 5.B

                      6.示例:一回回送行,一天天守望,母親的牽掛如歲月般的綿長。

                      (要求符合語境,句式基本相同,比喻恰當。)

                      7. C

                      8. A

                      9.例: “留著、留著” “一只一只”,強調不停的留、不停的疊這些動作,表現詩人的執拗勁,由此寄托了詩人對母親的思念之情。

                      10. “不灰心”不僅表現了作者對母親思念的濃烈,而且表達了思念必將通過紙船傳遞給母親的執著信念; “每天”既讓人感受到疊紙船次數之多,又表現作者對母親思念之持久和濃烈。(意思對即可)

                      11.①閱讀,是一種多功能的活動,也是一種潛移默化的浸潤活動。②閱讀所能帶來的腦力沖擊,大得超乎想象。③閱讀帶來的大快樂,是任何其他的活動都難以相比的。

                      12.母親對讀書的癡迷影響了“我”,“我”對讀書的癡迷影響了女兒;讀書不但充盈了“我”一家三代人的心靈,而且還給予“我們”內心極大的快樂;讀書讓“我”一家三代人的生命得以浸潤。

                      13.詞語運用生動形象、準確到位,如“時時”表達出對讀書的渴望是一種常態;“饑餓”形象地描繪出對書的強烈渴求。“如蟻附膻”“蠶吞桑葉”“蜂兒采蜜”運用比喻手法,把“我”讀書時如饑似渴的情態刻畫得生動形象、淋漓盡致。

                      14.回憶了“我”青少年時代一次買書的經歷,表達了“我”對書的鐘愛之情,喜歡的書買不到,有一種失落感,就像失去一個至愛的朋友一樣,所以心中才有一種說不出的疼痛。

                      15. “我”覺得能通過自己的影響,讓讀書成為女兒生命中的組成部分,成為生存之需求,繼而快樂其生命,潤澤其生命,這便是“我”最大的成就。

                      16.答案略。(可舉例說明閱讀帶給自己的`影響,或談某一部文學作品給自己帶來的啟發等。)

                      寒假第二天

                      1.①瑕 ②躊 ③絢 ④熙 ⑤錙銖 ⑥勝 ⑦qiè ⑧ tiǎn

                      2.

                      錯別字 粼 篇 竣 跡

                      改 正 嶙 翩 峻 際

                      3.①我只躲到你的懷里 ②浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨 ③寧信度,無自信也 ④求劍若此,不亦惑乎 ⑤海日生殘夜 次北固山下 ⑥折戟沉沙鐵未銷 杜牧 ⑦休將白發唱黃雞 浣溪沙

                      4. C

                      5.B

                      6.提示:注意稱呼、內容陳述、誠意、口語化等,語句通順。

                      7.答案示例:樂于探究(勤于思考) 誠實守信(相互包容)

                      8. 安恩在眾人的逼迫下說出了把牛牽到這里來的理由:讓它跟同類聚聚,散散心。

                      9.先是疑問,后是猜測,最后不滿、憤怒,語氣越來越強烈。

                      10. “堅定”表現出老太太不為金錢所動,珍惜這頭奶牛的真摯情感;“窘迫不安”說明老太太很善良,為給別人帶來誤解感到難為情。

                      11.安恩對奶牛,喜愛、尊重、憐惜、愛護,奶牛是她生活中的伙伴,她把奶牛當成和自己同類的生命看待(三個“我們”),可以看出安恩的淳樸和慈愛。

                      12.答案略。扣住文中的某個情節,感悟“人與動物要和諧相處、人要懂得感恩那些對我們無私奉獻的動物、要愛護和關心它們”中的任何一點即可。

                      13.不設標準答案,意對即可。參考: 美麗的童趣;可貴的童真;呵護童真(童趣);童真(童趣)等

                      14.不設標準答案,意對即可。參考: ① 我被一幅兒童畫的題字打動。② 母親因孩子誤讀廣告牌而捂住他的嘴。③ 老師帶領孩子們為雕像穿棉衣。

                      15.不設標準答案,意對即可。參考:“我” 誤認為貓看著魚是想吃魚,表現出自己對兒童畫的理解太成人化,“我”為此感到慚愧。

                      16.不設標準答案,意對即可。參考:一切關心孩子成長的人們,要呵護孩子的童真;對不諳世事的孩子,人們不能讓他們的希望擱淺。

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